У парламенті зареєстровано законопроект «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України (щодо оплати праці та здійснення контролю за додержанням законодавства про працю та зайнятість населення виконавчими органами міських рад міст обласного значення та об'єднаних територіальних громад)» від 17.07.2017 № 6731 (далі — Законопроект № 6731).

Право працівника реалізувати свої здібності до продуктивної і творчої праці шляхом укладення трудового договору на одному або одночасно на декількох підприємствах, тобто, працювати за сумісництвом, встановлено Кодексом законів про працю України (ч. 2 ст. 21 КЗпП).

До Верховної Ради України внесено законопроект, яким пропонується внести зміни до Кодексу законів про працю щодо розміру мініальної заробітної плати.

Зокрема, пропонується встановити диференціацію в оплаті некваліфікованої та кваліфікованої праці шляхом визначення, що мінімальна заробітна плата є оплатою за некваліфіковану працю.

Комітет Верховної Ради України з питань соціальної політики, зайнятості та пенсійного забезпечення фактично завершив підготовку проекту Трудового кодексу України (№ 1658, доопрацьований) до другого читання.
З метою доопрацювання законопроекту була створена спеціальна робоча група. Аби врахувати думку усіх сторін соціального діалогу до цієї групи увійшли представники держави, профспілок, організації роботодавців, громадськості, а також експерти та науковці. Результатом спільної роботи стала порівняльна таблиця до проекту Трудового кодексу України, яку оприлюднено на офіційному сайті Верховної Ради. Загалом до неї увійшли майже 1900 поправок від суб’єктів права законодавчої ініціативи.

Лілія Гриневич вважає, що одним з головних завдань Міністерства освіти є те, щоб зробити 10-15% учителів своїми союзниками у впровадженні реформи української школи. Про це міністр сказала у своєму інтерв’ю виданню Экономические известия, відповідаючи на запитання щодо опору реформам в середовищі самих вчителів.
«Звичайно опір є: в будь-якій групі ви зазвичай знайдете лише 10-15% людей, готових до змін. Однак, на перший час цього має вистачити. Наше головне завдання – зробити цих 10-15% учителів своїми союзниками у провадженні реформи, дати їм ковток свіжого повітря і можливість проявити себе й ділитися досвідом з іншими», - сказала міністр.